TRABAJOS MONOGRÁFICOS DE INVESTIGACIÓN. 

5 de Diciembre. 

          1. El cómic en el aula.

     El cómic es un medio de comunicación social, donde se cuentan historias y sucesos. El cómic en la actualidad va más destinado a los pequeños lectores, y es una herramienta para introducir a los niños en la lectura. Su finalidad es entretener a los lectores, de tal forma que su narración es rápida, con un lenguaje coloquial y utilizando recursos humorísticos. En cuanto a sus elementos, podemos diferenciarlos por tres tipos:

      - Lenguaje visual: la viñeta, el encuadre, el montaje, los formatos, el color, el ángulo y los planos.  

      - Lenguaje verbal: bocadillos, cartela, onomatopeya, sentimientos, letras.
      - Signos: metáfora visual, figuras o línea cinéticas, signos de apoyo. 

     En cuanto a su aplicación en Educación Infantil, nos mostraron el cómic mudo, como un recurso para favorecer el aprendizaje, la imaginación y la expresión. Además, nos enseñaron algunas actividades para realizar a través del cómic, como, por ejemplo: dibujar su propio cómic o crearlo a través de una herramienta llamada Toondoo.

     Para finalizar, realizamos dos actividades. La primera fue recordar tres momentos de nuestra vida, y plasmarlo en tres viñetas. Y la segunda, crear nuestro propio cómic con la herramienta Toondoo, la cual me pareció muy interesante, ya que es una herramienta que se puede trabajar en un aula para fomentar la creatividad, entre otras cosas.  

             2. La publicidad. 

     Mis compañeras nos hablaron de la publicidad y la influencia que tiene sobre nosotros. Ya sabemos que vivimos rodeados de publicidad, en el que su objetivo es seducirnos, convencernos… de tal manera que nos intenta vender algo que va a “mejorar” nuestras vidas, por lo tanto, la publicidad se puede convertir en algo peligroso. Con estos objetivos, tenemos diferentes tipos de publicidad:

            - Informativa: la cual nos da a conocer un nuevo producto y para qué sirve.

            - Persuasiva: nos trata de convencer de las ventajas que tiene un determinado producto, con el fin de que lo elijamos por encima de la competencia. 

     También nos mostraron la relación que existe entre la publicidad y la infancia, ya que los niños se están convirtiendo en un reclamo publicitario para anunciar cualquier cosa.

     Además, nos hablaron de la publicidad de la comida basura, la cual no somos consciente de lo que nos llega a diario, tanto a niños como a los adultos. Los niños en todo lo que ven lo quieren probar, tener en casa, creen que es lo mejor… Por ejemplo, los cereales de colores para el desayuno, ellos lo quieren, pero no saben la cantidad de azúcar que tienen. Simplemente lo quieren comprar por su aspecto, sus imágenes, sus colores…, lo cual está pensando para atraer su atención.  

     Por último, comentar la publicidad en los juguetes. Aquí entra el tema de los estereotipos, los cuales, en la actualidad, están cambiando, pero aún nos queda mucho camino por recorrer.