TRABAJOS MONOGRÁFICOS DE INVESTIGACIÓN. 

19 de Diciembre. 

           6. Aprender a ver para aprender a interpretar el entorno. 

     En este trabajo nos enseñaron la importancia que tienen las nociones espaciales para los niños, y como esto lo podemos trabajar con el uso del mapa y del plano. El dominio del espacio constituye uno de los hechos más importantes para su desarrollo evolutivo, ya que le permite desenvolverse en su entorno. Por tanto, tenemos 5 rasgos que condicionan la forma en la que percibe el niño el espacio:

       - El niño percibe lo que esta a su alrededor con sus dimensiones.

       - No es capaz de separar el objeto del espacio que ocupa.

       - No comprende que un objeto es el mismo después de sufrir un cambio.

       - Percibe el espacio tal y como lo piensa.

       - Tiene que apoyarse en la experimentación, observación y manipulación.

     Por último, nos propusieron dos actividades. En la primera actividad nos iban poniendo fotos del campus para ver si sabíamos donde estaban. En esta actividad nos dimos cuenta de que llevamos 3 años en la universidad y no nos hemos fijado en todo lo que hay, por ejemplo, cosas que hemos visto pero no sabemos dónde. En la segunda nos dividieron en grupos y cada grupo teníamos un color, nos dieron un mapa y teníamos que salir a buscar los sobres de nuestro color según el mapa.

           7. Luz y sombra. 

     En primer lugar, nos hablaron de la luz, que está formada por pequeñas partículas llamadas fotones que se mueven mediante ondas. Tenemos dos fuentes de luz: natural y artificial. Por otra parte, tenemos la sombra, que es una forma oscura sobre el suelo o una pared causada por un objeto o persona que tapa la luz.

     Después nos hablaron del color, el cual es una sensación que se produce en respuesta a una estimulación nerviosa del ojo, causado por los rayos de luz. Dentro del color, tenemos el color luz, el color pigmento y la escala de colores.  

     Además, nos hablaron sobre el teatro de sombras y el teatro negro. El teatro de sombras es un espectáculo que utiliza figuras planas o marionetas entre un foco de luz y una pantalla. Y, el teatro negro, es una dramatización en la que el escenario es negro y mediante el uso de luz negra, el actor puede aparecer y desaparecer cualquier elemento que sea visible a la luz ultravioleta.

También nos enseñaron distintas aplicaciones a Educación Infantil muy interesantes, como por ejemplo el taller de luz con algunos elementos marinos.

     La actividad que realizaron fue con la caja de luz. Nos repartieron diferentes figuras a cada grupo y nos teníamos que inventar una historia, para contarla después con la caja de luz. Esta actividad considero que en Educación Infantil sería muy interesante llevarla a cabo, ya que a los niños les llamaría la atención y podríamos fomentar su imaginación.